举一反三重理解 一些知识点会在考试中以具体例子的形式来考查，考生需在理解的基础上记忆。例如，对“中药学综合知识与技能”中的“中成药联用的配伍禁忌”这一知识点，题目可能列出几组药物，要求考生选出属于不同功效药物联用配伍禁忌的选项，所列选项如：附子理中丸与牛黄解毒片、附子理中丸与黄连上清丸、金匮肾气丸与牛黄解毒片。解答这道题，考生需先理解不同药物不能联用的原因，再进行记忆，可运用以下思路：附子属于温里药，性大热，能回阳救逆、补火助阳、散寒止痛，由此推导出附子理中丸属于温里剂；牛黄性凉，能清热解毒，由此推导出牛黄解毒片属于清热剂。
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以上两个中成药一寒一热，药性、功效均相反，故不能联用。 再如，理解和记忆一些与药名有关的术语，如“明天麻”“左秦艽”“金毛狗脊”，考生应知晓，这三个术语分别表示质地明亮的天麻、向左旋转的秦艽、表面布有细密的金黄色绒毛的狗脊（以上特征为天麻、秦艽、狗脊这三种中药品质上乘的标志）。理解了这一点，考生就明白了“明”“左”“金毛”的含义，也就理解了在药名前加修饰词的原因，掌握起来就更轻松、能够举一反三。 形象记忆巧借力 笔者在培训教学过程中发现，很多考生认为执业中药师课程中难的部分是中药化学，其中的化学成分结构式更是很多人的“拦路”。2015年和2016年的考题中，这部分的知识点占2分，2017年占3分，2018年占7分，可见其重要性突出。对没有化学基础的考生来说，通过对化学结构式进行形象记忆，以此区分不同化学结构式的类别是个不错的方法。举例来说，记忆黄酮类化合物的基本结构时，考生可对其形象展开联想——该化学结构图右侧的B环连同与其相连的化学键，酷似一个锤子的形态，我们可辅以谐音方法，将其记忆为“酮锤”。 对于一些中药形态的记忆，考生可通过与特定实物进行联想的方式进行，如丁香和辛夷，其形状都是考查要点，丁香的药用部位为花蕾，与研钵的研棒很像，辛夷的药用部位同为花蕾，呈长卵形，似毛笔头。考生可将其与这两种物品进行联想来记忆。155009192
